Contoh FORMAT ANALISIS BUKU GURU

Pada Format Analisis Buku Guru  memiliki tujuan, yaitu Melalui kegiatan analisis buku guru, peserta dapat memahami strategi penggunaan buku guru pada perencanaan,   pelaksanaan dan evaluasi  pembelajaran

Berikut sekilas contohnya. Link download ada di bawah :

Format Analisis Buku Guru

Judul buku:	Buku Guru Kelas IX
Jenjang:	SMP
Kelas:	IX
Topik/Judul Bab:	Modernisasi dan perubahan sosial budaya dalam pembangunan

Aspek yang dianalisis	Deskripsi pada  buku	Halaman	Tindak lanjut hasil analisis
A.  Kesesuaian dengan kompetensi dasar
-     Pengantar	Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh. apat dipergunakan untuk meningkatkan kompetensi siswa	iii	Sudah sesuai
-     Indikator Pencapaian Kompetensi	Memiliki rasa tanggung jawab, peduli, dan percaya diri dalam mengembangkan kelestarian lingkungan sebagai akibat dari modernsiasi.	212	Perlu ditindaklanjuti
-     Alokasi Waktu	18 JP	210	Sudah sesuai
-     Cakupan Materi Pembelajaran/ Materi Esensial	a.Pengaruh Positif Modernisasi b.Pengaruh Negatif Modernisasi	211	Sudah sesuai
B.  Kesesuaian dengan pendekatan saintifik
Kegiatan/Langkah  Pembelajaran	Guru menginformasi dan membahas tugas untuk mengamati berbagai bentuk perubahan sosial-budaya yang terjadi di masyarakat.	212	Sesuai
C.  Kesesuaian dengan model  pembelajaran
-     Kegiatan/Langkah  Pembelajaran	Discovery learning, Problem Based Learning (PBL)	212	Sesuai
D.  Kesesuaian dengan penilaian autentik
1.      Penilaian Sikap
-     Observasi	Sikap dan perilaku keseharian siswa direkam melalui pengamatan dengan menggunakan format yang berisi sejumlah indikator perilaku yang diamati, baik yang terkait dengan mata pelajaran maupun secara umum.	23	Sesuai  dan perlu ditindaklanjuti
-     Penilaian Diri	Penilaian diri digunakan untuk memberikan penguatan (reinforcement) terhadap kemajuan proses belajar siswa. Penilaian diri berperan penting bersamaan dengan bergesernya pusat pembelajaran dari guru ke siswa yang didasarkan pada konsep belajar mandiri (autonomous learning).	24	Sesuai
-     Penilaian Teman Sejawat	Penilaian teman sebaya atau antarsiswa merupakan teknik penilaian dengan cara meminta siswa untuk saling menilai terkait dengan pencapaian kompetensi. Instrumen yang digunakan berupa lembar pengamatan antarsiswa. penilaian teman sebaya dilakukan oleh siswa terhadap 3 (tiga) teman sekelas atau sebaliknya.	24	sesuai
-     Penilaian Jurnal	Jurnal merupakan kumpulan rekaman catatan guru dan/atau tenaga kependidikan di lingkungan sekolah tentang sikap dan perilaku positif atau negatif, selama dan di luar proses pembelajaran mata pelajaran.	25	sesuai
2.     Penilaian  Pengetahuan
-     Tes Tertulis	a) Memilih jawaban Memilih jawaban dapat berupa: (1) pilihan ganda, (2) dua pilihan (benarsalah, ya-tidak), (3) menjodohkan, (4) sebab-akibat	26	sesuai
-     Observasi Terhadap Diskusi, Tanya Jawab dan Percakapan	Teknik ini adalah cerminan dari penilaian autentik.	26	sesuai
-     Penugasan	Instrumen penugasan berupa pekerjaan rumah dan/atau projek yang dikerjakan secara individu atau kelompok sesuai dengan karakteristik tugas.	27	sesuai
3.     Penilaian  Keterampilan
-     Unjuk kerja/kinerja/praktik	Penilaian ini cocok digunakan untuk menilai ketercapaian kompetensi yang menuntut siswa melakukan tugas tertentu seperti: praktikum di laboratorium, praktik ibadah, praktik olahraga, presentasi, bermain peran, memainkan alat musik, bernyanyi, dan membaca puisi/deklamasi.	27	sesuai
-     Projek	Penilaian produk meliputi penilaian kemampuan siswa membuat produkproduk, teknologi, dan seni.	29	Sesuai

FILE BISA DI DOWNLOAD DI BAWAH

DOWNLOAD DISINI

SEMOGA MEMBANTU :D